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教育部:西部四省份部分学校存在大班额大校额问题

时间:2020-01-06

中新网11月13日电 据教育部网站消息,近日,教育部发布国家教育督导检查组对青海、内蒙古、新疆、四川四个省义务教育督导检查反馈意见。意见表示,各省申报的义务教育发展基本均衡县均达到评估标准和国家规定要求,但部分学校仍存在大班额大校额问题。

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图片 2教育部。 中新网记者 富宇 摄

教育部。 中新网记者 富宇 摄

据悉,10月8日至27日,国家教育督导检查组分别对新疆维吾尔自治区、四川省、青海省、内蒙古自治区义务教育发展基本均衡县进行了督导检查。

中新网1月14日电 据教育部网站消息,教育部今日发布国家教育督导检查组对河北、山西、河南、湖南、广西、贵州等6省义务教育均衡发展督导检查反馈意见。意见表示,各省份申报的义务教育发展基本均衡县均达到评估标准和国家规定要求,但部分学校仍存在大班额大校额问题。

依据检查结果,四个省份所申报的义务教育学校办学基本情况达到了基础标准,小学、初中综合差异系数均达到了国家标准,县级政府推进义务教育均衡发展工作均达到了国家规定要求,公众对本县义务教育均衡发展的满意度与各省调查的情况基本相符。

据悉,11月初到12月底,国家教育督导检查组分别对河北省、湖南省、广西壮族自治区、贵州省、河南省、山西省义务教育发展基本均衡县进行了实地督导检查。

同时在检查过程,也发现各省仍存在一些薄弱环节和问题。

依据检查结果,六个省份所申报的义务教育学校办学基本达到了评估标准,小学、初中综合差异系数均达到了国家标准,县级政府推进义务教育均衡发展工作均达到了国家规定要求,公众对本县义务教育均衡发展的满意度与各省调查的情况基本相符。

内蒙古自治区申报的8个义务教育发展基本均衡县,存在部分地区存在大校额大班额问题、依法及时足额拨付教育经费的长效机制不完善、部分学校办学条件存在不足、教师结构性短缺矛盾依然突出、义务教育学校管理水平有待提升等多个问题。

同时在检查过程中,也发现各省仍存在一些薄弱环节和问题。

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